Diseñar experiencias de aprendizaje efectivas requiere más que una buena intención: exige claridad en los objetivos, coherencia entre los componentes y una metodología que conecte teoría con práctica.

El Instructional Design Canvas es una herramienta visual que permite estructurar un curso desde sus fundamentos pedagógicos hasta su implementación práctica. Su enfoque está centrado en competencias, lo que significa que cada decisión instruccional responde a una pregunta clave:

¿Qué debe ser capaz de hacer el participante al finalizar este proceso formativo?

Este canvas no solo facilita la planificación, sino que alinea el logro general con los módulos, aprendizajes esperados, criterios de evaluación, actividades y recursos. De esta forma, asegura un diseño coherente, aplicable y centrado en resultados reales.

Ideal para diseñadores instruccionales, formadores, consultores y equipos académicos que desean crear programas de alto impacto.

Pasos a seguir

1. Define el LOGRO GENERAL del curso

• Redacta lo que el participante será capaz de hacer al finalizar el curso completo.
• Estructura: [Verbo + Objeto + Condición de Calidad]

Ejemplo: Analizar datos de usuarios utilizando herramientas de visualización con un 90% de precisión.

2. Establece la EVALUACIÓN FINAL

• Diseña una evaluación integradora que permita verificar el logro general del curso.
• Debe ser coherente con los indicadores del logro general.

3. Determina los MÓDULOS del curso

• Divide el curso en bloques temáticos o etapas de desarrollo lógico.
• Cada módulo debe responder a una parte del logro general.

4. Redacta el LOGRO DE CADA MÓDULO

• Formula lo que el participante será capaz de hacer al finalizar ese módulo específico.
• Estructura: [Verbo + Objeto + Condición de Calidad]

5. Define los APRENDIZAJES ESPERADOS

• Detalla los conocimientos, habilidades o actitudes que los participantes deben alcanzar.
• Estructura: [Verbo + Objeto + Condición de Calidad]
• Consejo: Incluye aprendizajes declarativos, procedimentales y actitudinales cuando sea pertinente.

6. Crea los INDICADORES DE EVALUACIÓN

• Explicita cómo se medirá el logro de los aprendizajes esperados.
• Estructura: [Objeto + Verbo + Condición de Calidad]
• Deben ser observables y medibles.

7. Diseña la EVALUACIÓN SUMATIVA del módulo

• Define el instrumento o tipo de actividad que permitirá validar los indicadores de evaluación.
• Ejemplo: rúbrica, test, proyecto aplicado, presentación, estudio de caso, etc.

8. Organiza los CONTENIDOS

• Enumera los temas, conceptos o conocimientos clave que se abordarán en el módulo.
• Asegúrate de que cada contenido esté vinculado con al menos un aprendizaje esperado.

9. Propón las ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Diseña experiencias activas para que los participantes construyan los aprendizajes esperados.
• Ejemplo: debates, simulaciones, análisis de casos, ejercicios prácticos, etc.

10. Identifica los RECURSOS

• Lista los materiales, herramientas o plataformas que se usarán para facilitar las actividades.
• Pueden ser físicos, digitales o humanos (ej. lecturas, videos, apps, mentores, etc.).